IFT-17583 B et Z

Structure interne des ordinateurs

Hiver 2001

Cette page est une mise à jour du Guide pédagogique que les étudiants de la section à distance ont obtenu en début de trimestre. Si vous ne l'avez pas, vous pouvez obtenir le Guide original en format pdf (qui peut être lu avec Acrobat Reader).

Semaine du 8 janvier

Unité 1. Historique et présentation générale

À la fin de cette unité,

vous aurez pris connaissance de l'évolution phénoménale de l'ordinateur depuis ses débuts.

vous connaîtrez l'origine des différents systèmes de numération utilisés de nos jours : binaire, décimal, sexagésimal;

vous comprendrez pourquoi on utilise encore le binaire en informatique;

vous connaîtrez les composantes essentielles de la Machine de von Neumann.

vous aurez également une vue d'ensemble de l'organisation générale d'un ordinateur.

Pour y arriver, vous devez maîtriser les objectifs suivants :

décrire les différents types de réseaux informatiques;

définir ce que sont une unité centrale de traitement (CPU), une mémoire centrale, une unité de commande, une unité arithmétique et logique, des unités d'entrée-sortie, des unités périphériques;

expliquer pourquoi on utilise un code de 7 à 8 bits pour représenter les caractères;

expliquer ce qu'est une cellule de mémoire, un mot mémoire, une adresse, un registre;

décrire les unités de capacité d'une mémoire : K, M, G, et T et les unités de mesure de temps très courts : ms, µs, ns, ps.

Aperçu du contenu

Historique

Développement historique et conceptuel.

Histoire des systèmes de numération.

Progrès au XIXe siècle.

XXe siècle

Naissance de l'ordinateur : 1945

Naissance de l'industrie informatique

Présentation générale

Ordinateur et informatique.

Principaux éléments d'un ordinateur.

Valeurs et acteurs de référence.

Utilisation des ordinateurs.

Développement de logiciel.

Principes de fonctionnement.

Étude

Lire les chapitres 1 et 2 et les pages 469 à 473 du volume de Zanella. Vous trouverez aussi une historique illustrée de l'ordinateur à la page historique.

Semaine du 15 janvier

Unité 2. Représentation interne des informations (1)

À la fin de cette unité,

vous saurez comment les caractères et les nombres entiers positifs et négatifs sont représentés dans la mémoire d'un ordinateur.

vous saurez comment on effectue les opérations arithmétiques : addition et soustraction sur des entiers binaires.

Pour y arriver, vous devrez maîtriser les objectifs suivants :

effectuer ces opérations arithmétiques sur des entiers dans n'importe quelle base, en particulier en binaire et en hexadécimal;

Vous serez ainsi en mesure de comprendre pourquoi même un langage moderne de programmation de haut niveau tel que Pascal ou C donnera parfois la réponse -56 lorsqu'on additionne 100 + 100. Vous comprendrez le pourquoi de telles situations, vous saurez comment les détecter et comment les éviter.

Aperçu du contenu

Données non numériques

ASCII

BCD

Unicode, ISO/IEC 10646

Données numériques

Entiers positifs ou nuls

Codages binaire, hexadécimal, octal

Arithmétique binaire et hexadécimale

Addition

Changement de base

Entiers négatifs

Soustraction

Étude

Lisez les sections 3.1, 3.2, 3.3.1 et 3.3.2 du livre de Zanella et Ligier. Lisez les sections 3.2 et 3.3 du supplément jusqu'à la multiplication binaire. Faites les exercices 1 à 4 de la p. 46 du livre et les exercices 3.1 à 3.8 du supplément.

Vous trouverez sur le site d'Unicode des informations supplémentaires sur leur Standard ainsi que des détails supplémentaires sur Unicode. Ce dernier lien vous permet d'obtenir l'apparence de tous les caractères Unicode sous forme de tableaux.

Vous trouverez à la page ISO/IEC 10646 des informations supplémentaires sur ISO/IEC 10646.

Pour encore d'autres informations sur ISO et IEC, cliquez sur l'icône appropriée.

Semaine du 22 janvier

Unité 3. Représentation interne des informations (2)

À la fin de cette unité,

vous saurez comment effectuer la multiplication et la division binaire

vous saurez comment passer díune base à líautre

vous saurez comment sont représentés dans l'ordinateur les nombres fractionnaires et les nombres exprimés en virgule flottante.

vous saurez comment l'ordinateur effectue des calculs sur des nombres utilisant ces représentations.

Pour y arriver, vous devez maîtriser les objectifs suivants :

effectuer la multiplication et la division sur des entiers dans n'importe quelle base, en particulier en binaire et en hexadécimal;

passer d'une base à une autre par différentes méthodes : évaluation à la main, à l'aide de tables, ou à l'aide d'une calculatrice;

passer d'une chaîne de caractères entrée au clavier pour représenter un nombre entier, et la convertir dans le format binaire que comprend l'ordinateur, en passant par la représentation intermédiaire BCD.

convertir la partie fractionnaire d'un nombre décimal dans sa représentation binaire et vice-versa;

convertir un nombre réel dans sa représentation en virgule flottante;

effectuer les quatre opérations arithmétiques sur des nombres en virgule flottante

Aperçu du contenu

Multiplication binaire

Division binaire

Nombres fractionnaires

La virgule flottante

Arithmétique en virgule flottante

Étude

Lisez la section 3.3.3 du livre de Zanella et Ligier et la section 3.3.3 du supplément. Faites les exercices 5 à 8 aux pages 46 et 47 du livre. Faites les exercices 3.9 à 3.16 du supplément.

Vous trouverez plus d'information sur la multiplication binaire, la division binaires, les conversions et la virgule flottante dans les Exemples.

Semaine du 29 janvier

Unité 4 : Logique combinatoire (1)

À la fin de cette unité, vous comprendrez le fonctionnement des principaux éléments d'un ordinateur : décaleur, additionneur, unité logique et arithmétique. Pour y arriver, vous devrez avoir atteint les objectifs suivants :

décrire le fonctionnement et les propriétés des portes logiques, de circuits combinatoires simples tels que le décodeur, le multiplexeur et le démultiplexeur;

Assembleur : À partir de cette unité, nous abordons en parallèle l'étude de l'assembleur du Pentium. En guise de préparation, il faudra atteindre le objectifs suivants :

décrire ce qu'est le langage machine

distinguer entre traduction et interprétation

ce qu'est le langage d'assemblage ou assembleur

décrire le fonctionnement de l'assembleur

Aperçu du contenu

Notion de circuit logique

Circuits combinatoires

- Algèbre de Boole
- Fonctions d'une variable
- Fonctions de deux variables

Étude

Lisez les sections 5.1 à 5.2.3 du livre de Zanella et Ligier et faites les exercices 1 et 2 à la fin du chapitre (pages 105 et 106). Lisez la sections 5.1 du Supplément et faites les exercices 5.1 à 5.5 à la fin.
Assembleur : Lire le chapitre 13 et la section 14.3 du livre de Zanella et Ligier

Semaine du 5 février

Unité 5. Logique combinatoire (2)

À la fin de cette unité, vous pourrez analyser un circuit combinatoire existant et synthétiser un circuit combinatoire à partir de sa table de vérité.
À cette fin, vous devrez avoir atteint les objectifs suivants :

utiliser les théorèmes et les identités de l'algèbre de Boole pour synthétiser un circuit à partir de sa table de vérité et simplifier le résultat obtenu.

Assembleur : À la fin de cette unité vous connaîtrez l'architecture du Pentium du point de vue du programmeur. Pour y arriver, vous devrez avoir atteint les objectifs suivants :

énumérer les registres du Pentium accessibles au programmeur.

énumérer les indicateurs usuels et décrire leur rôle.

Aperçu du contenu

Analyse d'un circuit combinatoire

Multiplexeurs et démultiplexeurs

Décodeurs, codeurs, transcodeurs

Synthèse d'un circuit combinatoire

Étude

Lire la section 5.2.4 du livre de Zanella et Ligier et effectuer les exercices 3 à 5 à la fin du chapitre (p. 106). Lire les sections 5.2.4 à 5.2.7 dans le Supplément et effectuer les exercices 5.6. à 5.10 à la fin.
Assembleur : Lisez les sections 1, Introduction et 2, Architecture du Pentium dans la partie Initiation à l'assembleur du supplément.

Vous trouverez à cette page díautres informations sur líarchitecture du Pentium II.

Semaine du 12 février

Unité 6. Logique séquentielle

À la fin ce cette unité, vous comprendrez le fonctionnement des circuits séquentiels (à mémoire) utilisés dans les ordinateurs.
Pour y arriver, vous devrez avoir atteint les objectifs suivants :

décrire le fonctionnement d'un automate fini;

distinguer un circuit asynchrone d'un circuit synchrone;

synthétiser un circuit séquentiel synchrone simple;

analyser un circuit séquentiel synchrone simple.

Aperçu du contenu

Logique séquentielle

Bistable RS ou SR

Bascule RS synchronisée

Bascule D

Bascule T

Compteur asynchrone

Usage díune bascule comme mémoire

Étude

Lisez la fin du chapitre 5 du livre de Zanella et Ligier ainsi que la fin du chapitre 5 du supplément. Faites les exercices 6 à 8 à la fin du chapitre.
Assembleur : Lisez les sections 3, Outils de programmation, et 4, Types de données dans le supplément sur l'assembleur. Installez dans votre ordinateur MASM32, que vous pouvez vous procurer gratuitement (voir Supplément p. 129). Installez également un débogueur. Faites les exercices aux pages 160 et 166 du supplément.

Semaine du 19 février

Unité 7 : Mémoires : mémoire centrale

À la fin de cette unité, vous comprendrez comment fonctionne la mémoire centrale d'un ordinateur et les différentes stratégies utilisées pour améliorer sa performance.
Pour y arriver, vous devrez atteindre les objectifs suivants :

différencier une mémoire dynamique (DRAM) díune mémoire statique (SRAM);

différencier une mémoire vive (RAM) díune mémoire morte (ROM);

décrire le fonctionnement des trois types de mémoire cache (antémémoire) : à correspondance directe, associative, associative par ensemble de blocs;

évaluer quantitativement líorganisation des mémoires.

Assembleur : Vous apprendrez comment sont implantées les structures de contrôle des langages de haut niveau. Pour y arriver, vous aurez atteint les objectifs suivants :
- savoir implanter les structures if-then-else, for, while, switch.
- décrire comment les branchements s'effectuent en fonction de la valeur des indicateurs.

Aperçu du contenu

Mémoires à semi-conducteurs

Structure physique de la mémoire centrale

Mémoire cache

Étude

Lisez le chapitre 7.1 à 7.3 de Zanella et Ligier et les sections correspondantes du supplément. Effectuez les exercices 1 à 5 à la p. 171 du livre et les exercices 7.1 et 7.2 de la page 62 du supplément.

Assembleur : Lisez la section intitulée 5. Structures de contrôle dans le supplément sur l'assembleur. Faites les exercices de la page 173 du supplément.

Pour des informations détaillées sur des mémoires réelles, vous pouvez consulter le site d'IBM.

Semaine du 26 février

Unité 8. Mémoires : mémoire auxiliaire

À la fin de cette unité, vous connaîtrez les principes de líenregistrement de masse et les aspects leur gestion par le système díexploitation de líordinateur.
Pour y arriver, vous devrez atteindre les objectifs suivants : Pour y arriver, vous devrez atteindre les objectifs suivants :

décrire le principe de l'enregistrement magnétique;

décrire quelques techniques díenregistrement magnétique : RZ, NRZ, NRZI, PE;

décrire quelques techniques de codage sur disque : FM, MFM, GCR, RLL;

décrire le fonctionnement d'un disque magnétique dur ou souple;

décrire le fonctionnement d'un disque optique numérique;

évaluer quantitativement líorganisation des disques.

Assembleur : À la fin de cette unité, vous saurez comment on réfère aux opérandes mémoire et connaîtrez quelques instructions de base du Pentium.

Aperçu du contenu

Mémoire auxiliaires

Enregistrement magnétique

Disques magnétiques

Cartouches et bandes magnétiques

Disques optiques numériques

Étude

Lisez la fin du chapitre 7 du livre de Zanella et Ligier et les sections correspondantes du supplément. Faites les exercices 7.3 et 7.4 à la page 62 du supplément.

Assembleur : Lisez les sections 6, Modes d'adressage et 7, Instructions de base dans le supplément sur l'assembleur. Faites les exercices au pages186 et 196 du supplément.

Semaine du 5 mars

Semaine de lecture

Semaine du 19 mars

Unité 9. Unité centrale de traitement

À la fin de cette unité, vous connaîtrez le fonctionnement de l'unité centrale de traitement d'un ordinateur.
Pour y arriver, vous devrez atteindre les objectifs suivants :

décrire les différentes composantes d'une unité centrale de traitement et leur rôle : unité de commande, séquenceur, unité arithmétique et logique, compteur ordinal, registre díinstruction, horloge;

décrire la structure d'une instruction de niveau machine;

Assembleur : À la fin de cette unité, vous saurez comment sont implantées les quatre opérations arithmétiques : addition, soustraction, multiplication et division. Vous saurez comment effectuer ces opérations sur les opérandes dont la taille dépasse celle des registres du processeur. Pour y parvenir, vous devrez maîtriser les objectifs suivants :

décrire les instructions add, sub, mul, div ainsi que sal, sar, shl et shr.

expliquer le fonctionnement des programmes de précision multiple.

Aperçu du contenu

Architecture

Unité de commande

Synchronisation des opérations

Séquenceur

Niveaux de programmation

Structure des instructions niveau machine

Jeu d'instructions

Registres du CPU

Adressage des opérandes

Taille de l'adresse et taille de la mémoire

Unité arithmétique et logique (UAL)

Étude

Lisez le chapitre 8 du livre de Zanella et Ligier. Effectuez les exercices 1 à 7 à la fin du chapitre et l'exercice 8.1 à la page 66 du supplément.
Assembleur : Lisez la section 8, Instructions arithmétiques, dans le supplément sur l'assembleur. Faites les exercices à la page 208 du supplément.

Semaine du 26 mars

Unité 10. Superordinateurs et microprocesseurs

À la fin de cette unité, vous aurez un aperçu des nouvelles technologies utilisées pour améliorer la performance des ordinateurs, du microprocesseur au superordinateur. Vous saurez ce qu'est un processeur RISC et comment le pipeline et la mémoire cache sont utilisés pour en augmenter la performance.
Pour y parvenir, vous devrez maîtriser les objectifs suivants :

décrire les principes de líarchitecture RISC ;

décrire le fonctionnement díun pipeline ;

Assembleur : À la fin de cette unité, vous saurez comment on peut programmer en assembleur les conversions usuelles binaire décimal et décimal binaire. Pour y parvenir, vous devrez atteindre les objectifs suivants :

écrire les principaux algorithmes de conversion entre le décimal et le binaire.

Aperçu du contenu

Accroissement de la puissance des ordinateurs

Technologie et performance

Évaluation de la performance

Superordinateurs

Machines parallèles

Microprocesseurs

RISC, CISC et architectures super scalaires

Micro-Ordinateurs et stations de travail

Nouvelles architectures

Étude

Lisez le chapitre 9 du livre de Zanella et Ligier et le chapitre 9 du supplément.
Assembleur : Lisez la section 9, Conversionss du supplément sur l'assembleur. Faites les exercices à la page 216 du supplément.

Semaine du 2 avril

Unité 11. Entrées / sorties

À la fin de cette unité, vous aurez une vue díensemble de différents périphériques díentrée-sortie et des différentes procédures par lesquelles líordinateur les gère.
Pour y arriver, vous devrez atteindre les objectifs suivants :

décrire les principaux types de terminaux et díécrans;

évaluer numériquement líencombrement mémoire requis par une image couleur ainsi que le débit nécessaire pour líafficher dans un temps donné;

décrire les principaux types díimprimante;

décrire le fonctionnement díune entrée-sortie par DMA;

décrire le fonctionnement díun système díinterruptions hiérarchisées.

Assembleur : À la fin de cette unité vous saurez comment la pile est utilisée pour passer les paramètres aux sous-programmes, effectuer l'allocation dynamique des variables locales de ces sous-programmes et implanter la récursivité. Pour y arriver, vous devrez atteindre les objectifs suivants :

Comprendre le fonctionnement des instructions push et pop.

Décrire les différents modes de passage des paramètres

Décrire un bloc de pile

Décrire le fonctionnement d'un programme récursif

Aperçu du contenu

Évolution.

Terminaux interactifs.

Imprimantes.

Digitaliseurs.

Architectures et procédures d'entrée-sortie.

Système d'interruption.

Étude

Lire le chapitre 10 du livre de Zanella et Ligier ainsi que le chapitre 10 du supplément. Effectuer les exercices à la fin du chapitre 10 du livre et les problèmes à la fin du chapitre 10 du supplément.
Assembleur : Lisez la section 10, La Pile dans le supplément sur l'assembleur. Faites les exercices à la page 227 du supplément.

Semaine du 9 avril

Unité 12. Téléinformatique / réseaux

À la fin de cette unité, vous aurez une vue díensemble du matériel informatique qui supporte les réseaux informatiques
Pour y arriver, vous devrez atteindre les objectifs suivants :

comprendre le fonctionnement de la transmission série synchrone et asynchrone;

pouvoir décrire le fonctionnement díun modem;

évaluer le débit maximum díune voie de transmission.

décrire les principaux types et les différentes topologies de réseau.

Assembleur : À la fin de cette unité, vous saurez comment fonctionne une interruption logicielle et une interruption matérielle. Pour y arriver, vous devrez maîtriser les objectifs suivants :

décrire le fonctionnement de l'instruction INT.

décrire ce qu'est un vecteur d'interruption.

décrire le fonctionnement d'un contrôleur d'interruptions programmable (PIC).

Aperçu du contenu

Évolution. Introduction aux réseaux.

Voies de transmission.

Transmission analogique et modulation.

Transmission digitale et modulation.

Multiplexage.

Réseaux d'ordinateurs.

Étude

Lire les sections 11.1 à 11.4 du livre. Lire le chapitre 11 du supplément. Effectuer les exercices 1 à 6 à la fin du chapitre 11 du livre et les exercices 11.1 et 11.2 de la page 79 du supplément
Assembleur : Lisez la section 11, Interruptions dans le supplément sur l'assembleur.

Semaine du 16 avril

Unité 13. Systèmes d'exploitation

À la fin de cette unité, vous aurez acquis une connaissance de deux fonctionnalités importantes díun système díexploitation étroitement liées au matériel : la gestion de mémoire centrale et la gestion de fichiers.
Pour y arriver, vous devrez atteindre les objectifs suivants :

décrire les principales fonctionnalités d'un système d'exploitation moderne.

décrire le fonctionnement díun système de mémoire virtuelle.

décrire un système de gestion de fichiers tel que celui de MS-DOS et celui de Unix.

Assembleur : À la fin de cette unité, vous aurez abordé l'assembleur standard, avec ses directives, l'assemblage conditionnel et les macros. Pour parvenir, vous devrez maîtriser les objectifs suivants :

décrire les principales directives de l'assembleur MASM.

décrire ce qu'est une macro, ses avantages et ses inconvénients.

Aperçu du contenu

Introduction au logiciel d'exploitation

Évolution des systèmes d'exploitation

Caractéristiques des systèmes d'exploitation

Noyau

Gestion de la mémoire centrale.

Partitions de taille fixe.

Partitions de taille variable.

Translation dynamique et protection.

Segmentation.

Notion de mémoire virtuelle.

Pagination.

Organisation des entrées-sorties

Gestion de fichiers.

Allocation des ressources

Interface utilisateur

Systèmes actuels

Étude

Lire le chapitre 12 du livre de Zanella et Ligier. Lire le chapitre 12 du supplément. Effectuer les exercices à la fin du chapitre 12 du livre et les exercices 12.1 à 12.6 de la page 92 du supplément.
Assembleur : Lisez la section 12, Directives d'assemblage et macros dans le supplément sur l'assembleur.

Dernière mise à jour : 2001-01-03

	vous aurez pris connaissance de l'évolution phénoménale de l'ordinateur depuis ses débuts.
	vous connaîtrez l'origine des différents systèmes de numération utilisés de nos jours : binaire, décimal, sexagésimal;
	vous comprendrez pourquoi on utilise encore le binaire en informatique;
	vous connaîtrez les composantes essentielles de la Machine de von Neumann.
	vous aurez également une vue d'ensemble de l'organisation générale d'un ordinateur.

	décrire les différents types de réseaux informatiques;
	définir ce que sont une unité centrale de traitement (CPU), une mémoire centrale, une unité de commande, une unité arithmétique et logique, des unités d'entrée-sortie, des unités périphériques;
	expliquer pourquoi on utilise un code de 7 à 8 bits pour représenter les caractères;
	expliquer ce qu'est une cellule de mémoire, un mot mémoire, une adresse, un registre;
	décrire les unités de capacité d'une mémoire : K, M, G, et T et les unités de mesure de temps très courts : ms, µs, ns, ps.

	Historique
	Développement historique et conceptuel.
	Histoire des systèmes de numération.
	Progrès au XIXe siècle.
	XXe siècle
	Naissance de l'ordinateur : 1945
	Naissance de l'industrie informatique
	Présentation générale
	Ordinateur et informatique.
	Principaux éléments d'un ordinateur.
	Valeurs et acteurs de référence.
	Utilisation des ordinateurs.
	Développement de logiciel.
	Principes de fonctionnement.

	vous saurez comment les caractères et les nombres entiers positifs et négatifs sont représentés dans la mémoire d'un ordinateur.
	vous saurez comment on effectue les opérations arithmétiques : addition et soustraction sur des entiers binaires.

	Données non numériques
	ASCII
	BCD
	Unicode, ISO/IEC 10646
	Données numériques
	Entiers positifs ou nuls
	Codages binaire, hexadécimal, octal
	Arithmétique binaire et hexadécimale
	Addition
	Changement de base
	Entiers négatifs
	Soustraction

	vous saurez comment effectuer la multiplication et la division binaire
	vous saurez comment passer díune base à líautre
	vous saurez comment sont représentés dans l'ordinateur les nombres fractionnaires et les nombres exprimés en virgule flottante.
	vous saurez comment l'ordinateur effectue des calculs sur des nombres utilisant ces représentations.

	effectuer la multiplication et la division sur des entiers dans n'importe quelle base, en particulier en binaire et en hexadécimal;
	passer d'une base à une autre par différentes méthodes : évaluation à la main, à l'aide de tables, ou à l'aide d'une calculatrice;
	passer d'une chaîne de caractères entrée au clavier pour représenter un nombre entier, et la convertir dans le format binaire que comprend l'ordinateur, en passant par la représentation intermédiaire BCD.
	convertir la partie fractionnaire d'un nombre décimal dans sa représentation binaire et vice-versa;
	convertir un nombre réel dans sa représentation en virgule flottante;
	effectuer les quatre opérations arithmétiques sur des nombres en virgule flottante

	Multiplication binaire
	Division binaire
	Nombres fractionnaires
	La virgule flottante
	Arithmétique en virgule flottante

	décrire ce qu'est le langage machine
	distinguer entre traduction et interprétation
	ce qu'est le langage d'assemblage ou assembleur
	décrire le fonctionnement de l'assembleur

	énumérer les registres du Pentium accessibles au programmeur.
	énumérer les indicateurs usuels et décrire leur rôle.

	Analyse d'un circuit combinatoire
	Multiplexeurs et démultiplexeurs
	Décodeurs, codeurs, transcodeurs
	Synthèse d'un circuit combinatoire

	décrire le fonctionnement d'un automate fini;
	distinguer un circuit asynchrone d'un circuit synchrone;
	synthétiser un circuit séquentiel synchrone simple;
	analyser un circuit séquentiel synchrone simple.

	Logique séquentielle
	Bistable RS ou SR
	Bascule RS synchronisée
	Bascule D
	Bascule T
	Compteur asynchrone
	Usage díune bascule comme mémoire

	différencier une mémoire dynamique (DRAM) díune mémoire statique (SRAM);
	différencier une mémoire vive (RAM) díune mémoire morte (ROM);
	décrire le fonctionnement des trois types de mémoire cache (antémémoire) : à correspondance directe, associative, associative par ensemble de blocs;
	évaluer quantitativement líorganisation des mémoires.

	Mémoires à semi-conducteurs
	Structure physique de la mémoire centrale
	Mémoire cache

	décrire le principe de l'enregistrement magnétique;
	décrire quelques techniques díenregistrement magnétique : RZ, NRZ, NRZI, PE;
	décrire quelques techniques de codage sur disque : FM, MFM, GCR, RLL;
	décrire le fonctionnement d'un disque magnétique dur ou souple;
	décrire le fonctionnement d'un disque optique numérique;
	évaluer quantitativement líorganisation des disques.

	Mémoire auxiliaires
	Enregistrement magnétique
	Disques magnétiques
	Cartouches et bandes magnétiques
	Disques optiques numériques

	décrire les différentes composantes d'une unité centrale de traitement et leur rôle : unité de commande, séquenceur, unité arithmétique et logique, compteur ordinal, registre díinstruction, horloge;
	décrire la structure d'une instruction de niveau machine;

	décrire les instructions add, sub, mul, div ainsi que sal, sar, shl et shr.
	expliquer le fonctionnement des programmes de précision multiple.

	Architecture
	Unité de commande
	Synchronisation des opérations
	Séquenceur
	Niveaux de programmation
	Structure des instructions niveau machine
	Jeu d'instructions
	Registres du CPU
	Adressage des opérandes
	Taille de l'adresse et taille de la mémoire
	Unité arithmétique et logique (UAL)

	décrire les principes de líarchitecture RISC ;
	décrire le fonctionnement díun pipeline ;

	Accroissement de la puissance des ordinateurs
	Technologie et performance
	Évaluation de la performance
	Superordinateurs
	Machines parallèles
	Microprocesseurs
	RISC, CISC et architectures super scalaires
	Micro-Ordinateurs et stations de travail
	Nouvelles architectures

	décrire les principaux types de terminaux et díécrans;
	évaluer numériquement líencombrement mémoire requis par une image couleur ainsi que le débit nécessaire pour líafficher dans un temps donné;
	décrire les principaux types díimprimante;
	décrire le fonctionnement díune entrée-sortie par DMA;
	décrire le fonctionnement díun système díinterruptions hiérarchisées.

	Comprendre le fonctionnement des instructions push et pop.
	Décrire les différents modes de passage des paramètres
	Décrire un bloc de pile
	Décrire le fonctionnement d'un programme récursif

	Évolution.
	Terminaux interactifs.
	Imprimantes.
	Digitaliseurs.
	Architectures et procédures d'entrée-sortie.
	Système d'interruption.

	comprendre le fonctionnement de la transmission série synchrone et asynchrone;
	pouvoir décrire le fonctionnement díun modem;
	évaluer le débit maximum díune voie de transmission.
	décrire les principaux types et les différentes topologies de réseau.

	décrire le fonctionnement de l'instruction INT.
	décrire ce qu'est un vecteur d'interruption.
	décrire le fonctionnement d'un contrôleur d'interruptions programmable (PIC).

	Évolution. Introduction aux réseaux.
	Voies de transmission.
	Transmission analogique et modulation.
	Transmission digitale et modulation.
	Multiplexage.
	Réseaux d'ordinateurs.

	décrire les principales fonctionnalités d'un système d'exploitation moderne.
	décrire le fonctionnement díun système de mémoire virtuelle.
	décrire un système de gestion de fichiers tel que celui de MS-DOS et celui de Unix.

	décrire les principales directives de l'assembleur MASM.
	décrire ce qu'est une macro, ses avantages et ses inconvénients.